Vous ouvrez le cahier un soir de septembre. La leçon s’arrête au milieu d’une phrase. Il manque la moitié de l’exercice, et les derniers mots sont écrits de plus en plus petit, comme s’il avait essayé de rattraper le temps perdu. Vous lui demandez pourquoi. Il répond qu’il n’a pas eu le temps, que la […]
Mon enfant n’arrive pas à copier le tableau Lire la suite »
Les vacances gomment beaucoup de choses. Pas de cahier, pas de tableau à recopier, pas de trente minutes de lecture imposées : un enfant qui a du mal en classe peut passer un été parfaitement serein. Puis la rentrée arrive, et tout se remet en place d’un coup. C’est pour cette raison que les six
Rentrée : 7 signes à observer chez votre enfant Lire la suite »
Votre enfant est passé chez l’ophtalmologiste. Le contrôle est bon : dix dixièmes aux deux yeux, pas besoin de lunettes. Et pourtant, chaque soir, la lecture reste un moment pénible. Il bute, il se déconcentre, il repousse le livre. Vous entendez peut-être qu’il « ne fait pas d’efforts », ou qu’il « faut lui laisser
Il voit très bien, mais il n’arrive pas à lire Lire la suite »
Votre enfant peine à lire. Vous en avez parlé autour de vous, et vous avez reçu cinq conseils différents. L’enseignante évoque l’orthophoniste. Votre belle-sœur parle d’un orthoptiste. Un article lu à minuit mentionne un bilan neuropsychologique. Et vous ne savez plus par où commencer. Cette confusion est normale : ces professions se ressemblent de loin
Difficultés de lecture : qui consulter, et dans quel ordre ? Lire la suite »
Depuis deux mois, c’était calme. Pas de cahiers, pas de lecture imposée, pas de soirées qui s’éternisent sur une demi-page. Votre enfant a joué, il a couru, il a été lui-même. Et c’est précisément ce calme qui vous inquiète. Parce que vous savez ce qui revient dans quatre semaines. Ce que vous redoutez, concrètement Vous
La rentrée approche, et vous redoutez déjà les devoirs du soir Lire la suite »
C’est le message qu’on reçoit le plus souvent. Des parents nous écrivent depuis la Bretagne, la Suisse, le Québec, le nord de la France. Ils ont lu, ils ont compris, ils se reconnaissent — et ils terminent par la même phrase : « mais nous sommes trop loin ». Cet article est pour eux. Il
« J’habite trop loin » : faire l’entraînement visuel à la maison Lire la suite »
Dix minutes de lecture, et c’est fini. Il se frotte les yeux, s’agite sur sa chaise, demande à boire, dit que « ça pique », que « les lettres bougent ». Vous lui rappelez de se concentrer. Il essaie. Et dix minutes plus tard, tout recommence. Beaucoup de parents interprètent cela comme un manque de
Mon enfant se fatigue très vite quand il lit : et si ses yeux travaillaient trop ? Lire la suite »
Votre enfant écrit « bol » au lieu de « pol », lit « dallon » à la place de « ballon », ou trace certaines lettres à l’envers ? Vous n’êtes pas seul : presque tous les parents d’enfants qui apprennent à lire se posent un jour la même question, avec la même petite
Mon enfant inverse les lettres : faut-il s’inquiéter ? Lire la suite »
HPI, HPE : quand le cerveau va vite et que les yeux suivent mal Beaucoup de parents nous décrivent la même scène. L’enfant comprend une notion avant que la phrase soit finie. Il raisonne, il argumente, il devine la fin des histoires. Et pourtant, devant une page de lecture, il décroche au bout de dix
« Il voit très bien, l’ophtalmologiste l’a dit. » Cette phrase, nous l’entendons presque chaque semaine — juste avant que le parent décrive un enfant qui saute des lignes, se frotte les yeux et abandonne son livre au bout de cinq minutes. Les deux choses sont vraies en même temps. Voir net et lire confortablement
