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Troubles dys · enfant et adulte
Troubles dys : la liste complète — dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie, dysgraphie
Une réunion à l'école, un bilan qui arrive, et des mots en « dys » qui tombent tous en même temps
Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie, dysgraphie. Beaucoup de parents sortent d'un rendez-vous avec plus de questions que de réponses. Ces troubles dys se ressemblent de loin, s'associent souvent — on parle de « constellation des dys » —, mais ils ne recouvrent pas la même chose et ne s'accompagnent pas de la même manière. Voici la liste, calmement, mot par mot. Et beaucoup d'adultes s'y reconnaîtront aussi, parfois pour la première fois.
La liste
Les troubles dys, un par un
Tous sont des troubles spécifiques des apprentissages : durables, sans rapport avec l'intelligence, et sans rapport avec l'effort fourni. L'enfant comprend, il travaille — les automatismes ne s'installent pas.
À côté des dys, deux compagnons fréquents : le trouble de l'attention (TDAH), et le trouble dysexécutif — organiser, planifier, s'arrêter, changer de tâche. Ils ne sont pas des dys, mais ils se cumulent souvent avec eux.
Ce qu'il faut savoir
Qui pose le diagnostic, pourquoi ça se cumule, ce que vous voyez à la maison
Qui pose le diagnostic
- Le médecin traitant ou le pédiatre coordonne
- L'orthophoniste réalise le bilan du langage écrit et oral
- Le neuropsychologue évalue les fonctions cognitives
- L'ergothérapeute et le psychomotricien interviennent pour la dyspraxie et la dysgraphie
- Les centres de référence des troubles du langage et des apprentissages prennent le relais dans les situations complexes
Aucun test rapide, aucun questionnaire en ligne, aucun professionnel hors du champ médical ne pose un diagnostic de trouble dys. Nous non plus.
Pourquoi ça se cumule
Les troubles dys sont fréquemment associés entre eux, et souvent avec un trouble de l'attention : c'est la comorbidité. Chercher « le » trouble unique qui expliquerait tout est souvent une impasse — plusieurs difficultés se superposent et s'entretiennent.
C'est aussi pourquoi un accompagnement isolé produit rarement, à lui seul, le déclic espéré. Ce qui fonctionne tient plusieurs fils à la fois : l'orthophonie, les aménagements scolaires, les professionnels du geste quand la dyspraxie est en jeu — et ce que coûte au système nerveux le travail des deux yeux, dont on parle rarement.
Ce que vous pouvez observer à la maison
Vous n'êtes pas là pour évaluer votre enfant. Mais vos observations valent de l'or pour les professionnels. Notez, sans dramatiser, ce qui revient :
- Combien de temps il tient avant de décrocher sur un texte
- S'il suit avec le doigt, perd sa ligne, rapproche son visage de la page
- Si la fatigue arrive plus vite le soir, ou après une journée d'écran
- L'écart entre ce qu'il comprend à l'oral et ce qu'il restitue à l'écrit
- Ses propres mots : « ça bouge », « ça pique », « je vois double », « j'ai mal à la tête »
Là où nous entrons
Là où la coordination des deux yeux entre en jeu
Lire suppose que les deux yeux coopèrent : qu'ils convergent au bon endroit, se déplacent ensemble le long de la ligne, reviennent au bon point au retour à la ligne, et tiennent cet effort pendant vingt minutes d'affilée. Cette fusion est commandée par le système nerveux. Quand elle est instable, l'enfant paie une fatigue permanente pour un résultat médiocre — et cette fatigue ressemble beaucoup, de l'extérieur, à un manque de motivation. Ce confort visuel de base, personne ne le regarde, parce qu'il ne fait partie d'aucun bilan.
L'orthodiplopie s'adresse à ce point précis : la coordination et l'endurance des deux yeux, par des exercices d'observation visuelle guidés et progressifs, faits sur un diploscope. Elle est issue de la méthode Quertant, qui a décrit dès les années 1930 le lien entre la vision binoculaire et l'équilibre du système nerveux. Chez certains enfants dys, rendre la lecture moins coûteuse libère de l'énergie pour tout le reste — l'orthophonie comprise. D'où vient l'orthodiplopie · Nos vidéos explicatives
L'orthodiplopie ne diagnostique rien, ne fait disparaître aucun trouble dys, et ne remplace ni l'orthophonie, ni les aménagements scolaires, ni le suivi médical : elle s'y ajoute. Le diploscope n'est pas un dispositif médical.
Concrètement
Chez vous, ou dans un centre — et aussi pour les adultes
Chez vous, partout en France. Vous recevez le diploscope à la maison, votre enfant fait ses exercices trois fois par semaine, vingt à trente minutes selon l'âge, et un praticien suit la progression à distance. Rien de scolaire : il ne lit pas, ne récite rien, n'est pas évalué. Pas de bilan préalable : un appel gratuit suffit. L'entraînement à la maison avec le diploscope
Dans un centre. Le praticien observe la séance en direct et ajuste immédiatement ; on commence par un bilan, obligatoire. Le centre le plus proche de chez vous : Vaucluse, Gard, Belgique, Montpellier, Fès, tenus par des praticiens formés par Guillaume Liffran, fondateur de l'orthodiplopie et des Centres Cohérence.
Les adultes dys. Beaucoup découvrent leur dyslexie ou leur dyscalculie au moment du diagnostic de leur enfant. Ils lisent lentement, évitent de lire à voix haute, se battent avec l'orthographe dans les mails, se perdent dans les chiffres d'un devis. Le même travail leur est ouvert, souvent le soir. La dyslexie chez l'adulte
Guillaume Liffran, fondateur de l'orthodiplopie et des Centres Cohérence. Une question qui n'est pas ici ? 06 80 72 12 54
Vos questions
Ce que les parents nous demandent sur les troubles dys
Combien y a-t-il de troubles dys ?
Six sont reconnus comme troubles spécifiques des apprentissages : dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie, dysgraphie. On y ajoute souvent le trouble de l'attention et le trouble dysexécutif, qui les accompagnent fréquemment sans être des dys au sens strict.
Dyslexie et dysorthographie vont-elles toujours ensemble ?
Très souvent, parce que lire et écrire s'appuient sur les mêmes mécanismes : on parle d'enfant « dyslexique dysorthographique ». Mais une dysorthographie peut exister seule, et une dyslexie peut se compenser en lecture tout en laissant l'orthographe fragile.
Dyspraxie et dysgraphie, quelle différence ?
La dyspraxie touche la coordination de tous les gestes ; la dysgraphie, l'écriture manuscrite en particulier. Une dysgraphie est souvent la conséquence la plus visible d'une dyspraxie, mais elle peut aussi exister seule.
Un adulte peut-il être dys ?
Oui : un trouble dys ne disparaît pas à 18 ans, il se compense. Beaucoup d'adultes le découvrent tard, souvent quand leur enfant est diagnostiqué. Le diagnostic reste possible à tout âge, auprès d'un orthophoniste ou d'un neuropsychologue.
Peut-on guérir d'un trouble dys ?
Non, au sens strict : c'est un fonctionnement durable. En revanche il s'accompagne très bien, et un enfant bien suivi apprend, progresse et réussit. Ce qui change avec le temps, c'est le coût de l'effort — et c'est sur ce coût que se joue une partie de l'avenir.
Que fait l'orthodiplopie pour un enfant dys ?
Elle ne traite pas le trouble : elle rend la lecture moins coûteuse en travaillant la coordination des deux yeux et le système nerveux qui la commande. L'enfant fatigue moins vite, tient plus longtemps, et l'orthophonie en profite. En complément, jamais à la place.
Faut-il un bilan avant de commencer ?
Pour une location à domicile, non : un échange téléphonique suffit, et le matériel est différent. Pour un suivi dans un centre, oui : le bilan (60 €) règle l'appareil précisément et le praticien observe en direct.
Est-ce remboursé ?
Pas par l'Assurance maladie : l'orthodiplopie n'est pas un acte de santé, contrairement à l'orthophonie. Certaines mutuelles participent au titre des approches complémentaires, sur présentation de la facture détaillée que nous vous remettons. Tarifs et remboursement
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L'orthodiplopie est une approche de bien-être, non thérapeutique. Elle ne constitue pas un traitement d'un trouble dys ni d'aucun trouble, ne pose aucun diagnostic et ne remplace ni l'orthophonie, ni les aménagements scolaires, ni un suivi médical, ophtalmologique ou orthoptique. Le diploscope n'est pas un dispositif médical. Les témoignages reflètent des expériences individuelles et ne constituent pas une promesse de résultat.
Parlons-en
Si vous avez reconnu votre enfant, ou vous-même, le plus simple est d'appeler
06 80 72 12 54Nous vous dirons franchement si la démarche a du sens dans votre situation — et si ce n'est pas le cas, nous vous le dirons aussi.
Appelez-nousLe soir, après les devoirs : écrivez-nous sur WhatsApp ou par e-mail, nous vous rappelons.
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